Progetto Innovazione digitale

Progetto Innovazione digitale2025-09-22T09:40:37+02:00

Percorsi formativi per il personale scolastico sulla transizione digitale

Il Barbarigo ha partecipato all’avviso pubblico,  per la realizzazione di percorsi formativi per il personale scolastico (coordinatori didattici, personale amministrativo, personale ATA, docenti, personale educativo) sulla transizione digitale nella didattica e nell’organizzazione scolastica  di Formazione del personale scolastico per la transizione digitale nelle scuole paritarie non commerciali (D.M. 66/2023). Questo intervento straordinario rientra nell’ambito del PNRR  M4C1I2.1-2023-1282

PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA

Missione 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – Investimento 2.1. “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico”

E’ stato presentato è finanziato il seguente progetto

Titolo del progetto: INNOVAZIONE DIGITALE PER LA SCUOLA DEL FUTURO
Codice CUP di progetto: C94D23003740006
Codice locale di progetto: M4C1I2.1-2023-1282-P-55377
Ente gestore: M4C1I2.1-2023-1282-P-55377
Scuola paritaria non commerciale capofila: LICEO SCIENTIFICO BARBARIGO
Sede dell’Attività Via Rogati, 17 – 35122 Padova

Interventi previsti

Il Digitale nella scuola

3 percorsi per aree disciplinari per 10 ore ciascuno

Scadenza Bando: Data pubblicazione 10/06/2025 – Scadenza ore 12:00 del 14/06/2025

6 percorsi per 10 ore ciascuno
Scadenza Bando: data di pubblicazione 10/06/2025 – scadenza ore 12:00 del 14/06/2025
1 percorso per area disciplinare per 10 ore
Scadenza Bando: Data pubblicazione 07/07/2025 – scadenza ore 12:00 del 14/07/2025
1 percorso di formazione sulla transizione digitale per 10 ore
Scadenza Bando: Data pubblicazione 22/07/2025 – scadenza ore 12:00 del 28/07/2025
3 percorsi di formazione sulla transizione digitale per 10 ore
Scadenza Bando: Data pubblicazione 15/09/2025 – scadenza ore 12:00 del 23/09/2025

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